丹佛大都会州立大学的校友 Russell Noles 亲身体会在课堂上代表的影响.
当诺尔斯还是丹佛乔治华盛顿高中的学生时, Colorado, 他母亲建议他考虑从事会计工作. Initially unsure, 他说，当三名黑人会计师在他的一堂课上做演讲时，一切都改变了.
“他们建议皇冠官网网站从事会计工作, 然后邀请皇冠官网网站到他们的办公室去参观半天, in person, what it was all about,这位1981年会计专业毕业生说. “看到那些穿着西装的成功黑人, 在他们的办公室里和他们在一起，看着他们以会计的身份工作，让我相信我能做到, too.”
According to the “2020-2021 Equity, Diversity & Inclusion Report,，由密歇根州立大学丹佛分校多元化与包容性办公室出版, 有色人种学生占在校生的47%以上, 超过了有色人种的全职教师(24人).22%). With his recent gift of $250,000 supporting diversity, 大学的公平和包容项目, 诺尔斯希望确保所有的“路跑者”都能从站在教室前面的人身上看到自己的影子.
该基金的目标之一是通过每年额外支持25名有色人种学生担任助教，并至少影响2名有色人种学生，来发展大学的助教计划,每年有500名学生注册ta支持的课程，这是反映更广泛的皇冠体育官网社区人口结构的关键一步.
“找一个和你长得像的人——一个能和你有相似经历的人——会大大减轻学生们问自己时产生的压力和焦虑, ‘Can I really do that?’” he said. “这是一个关键的表现.”
多样性和包容性办公室还将利用这笔资金扩大和维持教员研究员和助教项目, 除了专业发展外，团队还专注于文化响应教学法和包容性教学.
Michael Benitez, Ph.D., 多元化和包容性办公室副主席, 他说，这笔资金将直接影响到该校为学生提供工作机会和培养与教师之间师徒关系的能力, 提高所有学生的留校率和持久性.
“助教们为课堂体验增添了巨大的价值——助教和助教班里的学生的学期保留率明显高于普通本科生,” said Benitez. “我再怎么强调也不为过，因为罗素的慷慨为教师和学生的经历增加了价值.”
诺莱斯希望，支持这些举措将为他所认为的真正的包容打开大门，将不同观点和背景的人聚集在一起, 授权他们通过讨论和健康的辩论来解决问题.
他说:“多样性的力量在于，它使皇冠官网网站能够提出最好的解决方案。. “当皇冠官网网站揭开分歧的面纱，找到共同点, 皇冠官网网站创造了一种文化，让每个人都能发挥自己的才能. 然后，皇冠官网网站可以释放什么是可能的力量，为皇冠官网网站的密歇根州立大学丹佛学生.”